Myślenie krytyczne w szkole, czyli jak kształtować u uczniów kompetencję niezbędną w XXI wieku

Myślenie krytyczne jest dzisiaj wymieniane jako podstawowa kompetencja umożliwiająca współczesnemu człowiekowi funkcjonowanie w nieustannie zmieniającej się rzeczywistości. W trakcie szkolenia uczestnicy mają szansę na wnikliwe przyjrzenie się temu szczególnemu rodzajowi rozumowania, który wymaga zastosowania odpowiednich standardów intelektualnych, ale także technik i strategii. Utrwalimy wiedzę, dzięki której będziemy w stanie wyposażyć ucznia w umiejętność dostrzegania problemów, analizowania informacji, oddzielania faktów od opinii, zdawania pytań. Kiedy nasi wychowankowie będą myśleć krytycznie to będą rozpoznawać mechanizmy wpływu i manipulacji, będą odróżniać prawdę od fakenewsów. A wszystko po to, by mogli samodzielnie podejmować mądre decyzje, a to jedno z najważniejszych zadań współczesnej szkoły.

Program szkolenia:

1. Myślenie krytyczne- definicja, założenia

• Myślenie refleksyjne Johna Deweya
• Krytyczne myślenie Roberta Ennisa
• Ruch Critical Movement Richarda Paula i Linda Elder

2. Standardy intelektualne, techniki i strategie myślenia krytycznego- warsztaty

• Prawidłowe analizowanie
• Syntetyzowanie
• Ocenianie informacji uzyskanych z obserwacji, doświadczeń
• Wnioskowanie

3. Ćwiczenia, dzięki którym rozwijamy konstruktywny krytycyzm u uczniów- warsztaty

• Sposób funkcjonowania ucznia prezentującego postawę konstruktywnie krytyczną, destruktywnie krytyczną, bezkrytyczną
• Ćwiczenia dla uczniów klas I-III
• Jeśli w warsztatach uczestniczą nauczyciele klas IV-VIII – ćwiczenia dla uczniów z II poziomu nauczania