Sketchnoting, czyli myślenie wizualne w szkolnej ławce. Co może zrobić nauczyciel na lekcji, aby notatki uczniów były dla nich atrakcyjne?

Czym jest sketchnoting?

Sketchnoting (ang. sketch – szkic, noting – notowanie) to notatki rysunkowe, bazujące na metaforyczności i skojarzeniach. Dlaczego ta metoda wzbudziła tak duże  zainteresowanie i robi się niezwykle popularna? Sukces metody zapewnia koncepcja podwójnego kodowania w procesie percepcji Allana Paivio, która mówi o przyswajaniu tekstu na dwóch poziomach – słownym i obrazowym, co w praktyce polega na sporządzaniu notatek w formie wizualnej (mieszanka pisma, rysunku, kolorów i najróżniejszych kształtów), co wzmacnia proces zapamiętywania informacji.

Sukces w procesie uczenia się jest większy, kiedy każdy sam przetworzy informacje, poprzez zobrazowanie ich w swojej głowie, a następnie utrwali w notatce. Tworzenie na lekcji, czy w domu, notatek w formie wizualnej sprzyja procesowi zapamiętywania. Dodatkowo ten obrazowy przekaz, o atrakcyjnej i uproszczonej formie, sprzyja koncentracji, a użyta metafora sprawia, że treść staje się łatwiejsza do zrozumienia i wpływa stymulująco na proces poznawczy uczniów.

Program szkolenia:

1. Rodzaje i formy notowania – plusy i minusy

2. Dlaczego warto zobrazować myśli?– wprowadzenie do tematu myślenia wizualnego

3. Dlaczego myślenie wizualne działa?

4. Teoria podwójnego kodowaniaAllana Paivio

5. Jak działa obraz w procesie zapamiętywania?

6. Każdy może rysować – alfabet wizualny

7. Sketchnoting czyli notatki w obrazie

8. Polisensoryczna strona sketchnotingu

9. Narzędzia do tworzenia notatek wizualnych

10. Matryca emocji – jak za pomocą kilku kresek przedstawić emocje

11. Zastosowanie myślenia wizualnego w procesie nauczania i uczenia się – praktyczne wskazówki

12. Ćwiczenia, ćwiczenia, ćwiczenia