Uczeń ze spektrum autyzmu – warsztat praktycznych umiejętności nauczyciela - Szkolenia rady pedagogicznej, kursy dla pedagogów

O szkoleniu

Zapewnienie właściwego wsparcia uczniom ze spektrum autyzmu stanowi dla nauczycieli i pedagogów szczególne wyzwanie, choćby ze względu na duże zróżnicowanie rodzaju oraz nasilenia objawów wśród osób autystycznych. Charakterystyczne dla tego zaburzenia zachowania bywają również niewłaściwie odbierane przez rówieśników, co może stać się przyczyną nieporozumień, a nawet konfliktów.

Celem szkolenia będzie przybliżenie sylwetki psychologicznej ucznia ze spektrum autyzmu, a także wskazanie metod i zasad pracy, pozwalających na skuteczne prowadzenie procesu edukacji oraz udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Proponowany program szkolenia

Spektrum zaburzeń autystycznych, a niepełnosprawność intelektualna
- Obowiązująca od 1 stycznia 2022 r. klasyfikacja ICD – 11
- Kryteria diagnostyczne
- Najczęściej występujące objawy
- Zróżnicowanie w zakresie rozwoju intelektualnego, w tym niepełnosprawność sprzężona
Zachowanie dziecka autystycznego w szkole
- Najczęściej występujące objawy
- Problemy w komunikacji
- Nieprawidłowości w funkcjonowaniu społecznym – brak lub mała elastyczność w zachowaniu i myśleniu
- Występowanie sensoryzmów i trudnych zachowań
- Funkcjonowanie sensoryczne
- Funkcje poznawcze
Praca z uczniem ze spektrum autyzmu
- Wskaźniki procesu edukacyjnego
- Cele edukacyjno-terapeutyczne
- Ogólne zasady pracy, tzw. „klucz do sukcesu”
- Rodzaje możliwych form kształcenia
- Indywidualizacja pracy edukacyjnej i terapeutycznej
- Dokumentacja psychologiczno-pedagogiczna (orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, IPET, wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia)
- Warunki i kryteria oceniania
- Organizacja i realizacja zajęć edukacyjnych i oddziaływań wspierających ucznia
Edukacja społeczności szkolnej – tolerancja, akceptacja, poczucie bezpieczeństwa
Współpraca z rodzicami dzieci ze spektrum autyzmu
- Diagnoza potrzeb rodzica
- Techniki skutecznej komunikacji, w odniesieniu do kontaktów szkoła – rodzic
- Strategie zachęcania rodziców do współpracy
- Klucze komunikacyjne, pomocne w dążeniu do porozumienia

Dlaczego warto?

Posiadamy akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty
Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe
Przygotujemy imienne certyfikaty, zgodne z wytycznymi MEN
Dopasujemy formę oraz program szkolenia do potrzeb grupy
Stworzymy przyjazną przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami

Zapraszamy do kontaktu

Odpowiemy na wszystkie pytania

Prosimy o uzupełnienie wszystkich pól oznaczonych *.

Imię *

Nazwisko *

Telefon kontaktowy *

E-mail *

Wiadomość *

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych - art. 6 ust 1 lit. a i f RODO przez Centrum Szkoleniowe A-Z Marzena Roth w ramach umowy zawartej z Administratorem.

Najczęściej zadawane pytania

Czy Centrum Rozwoju Edukacji A-Z posiada akredytację kuratorium oświaty?

Tak, jesteśmy niepubliczną placówką doskonalenia nauczycieli, posiadającą akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty (Decyzja z dn. 21 lipca 2020 r. do pobrania tutaj) i wpisaną do Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych MEiN pod numerem: 16548

Czy Centrum Rozwoju Edukacji A-Z znajduje się na tzw. białej liście płatników VAT?

Nie jesteśmy płatnikami VAT, zatem nie figurujemy na tej liście.

Czy podane ceny są cenami brutto, czy netto?

Podane ceny są cenami brutto. Ze względu na rodzaj prowadzonej działalności nie jesteśmy płatnikami VAT.

W jaki sposób mogę zapisać się na szkolenie indywidualne?

Zapraszamy do rejestracji przez naszą stronę internetową. Przy każdym programie szkolenia znajduje się formularz, który należy wypełnić.

W jaki sposób dokonać zamówienia szkolenia rady pedagogicznej?

W celu zamówienia szkolenia dla nauczycieli zapraszamy do kontaktu telefonicznego z naszym biurem. Wspólnie omówimy oczekiwania i dopasujemy szkolenie odpowiadające Państwa potrzebom i możliwościom.

Po omówieniu szczegółów, zamawiający otrzyma wiadomość e-mailową z podsumowaniem i formularzem (do wypełnienia), który jest potwierdzeniem zamówienia szkolenia.

O szkoleniu

Proponowany program szkolenia

Spektrum zaburzeń autystycznych, a niepełnosprawność intelektualna

Obowiązująca od 1 stycznia 2022 r. klasyfikacja ICD – 11
Kryteria diagnostyczne
Najczęściej występujące objawy
Zróżnicowanie w zakresie rozwoju intelektualnego, w tym niepełnosprawność sprzężona

Zachowanie dziecka autystycznego w szkole

Najczęściej występujące objawy
Problemy w komunikacji
Nieprawidłowości w funkcjonowaniu społecznym – brak lub mała elastyczność w zachowaniu i myśleniu
Występowanie sensoryzmów i trudnych zachowań
Funkcjonowanie sensoryczne
Funkcje poznawcze

Praca z uczniem ze spektrum autyzmu

Wskaźniki procesu edukacyjnego
Cele edukacyjno-terapeutyczne
Ogólne zasady pracy, tzw. „klucz do sukcesu”
Rodzaje możliwych form kształcenia
Indywidualizacja pracy edukacyjnej i terapeutycznej
Dokumentacja psychologiczno-pedagogiczna (orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, IPET, wielospecjalistyczna ocena poziomu funkcjonowania ucznia)
Warunki i kryteria oceniania
Organizacja i realizacja zajęć edukacyjnych i oddziaływań wspierających ucznia

Edukacja społeczności szkolnej – tolerancja, akceptacja, poczucie bezpieczeństwa

Współpraca z rodzicami dzieci ze spektrum autyzmu

Diagnoza potrzeb rodzica
Techniki skutecznej komunikacji, w odniesieniu do kontaktów szkoła – rodzic
Strategie zachęcania rodziców do współpracy
Klucze komunikacyjne, pomocne w dążeniu do porozumienia

Dlaczego warto?

Posiadamy akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe

Przygotujemy imienne certyfikaty, zgodne z wytycznymi MEN

Dopasujemy formę oraz program szkolenia do potrzeb grupy

Stworzymy przyjazną przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami