Jakość kształcenia i jej wpływ na sukces edukacyjny uczniów

O szkoleniu

Dążenie do wysokiej jakości nauczania jest celem chyba każdej szkoły, przedszkola czy placówki oświatowej. Jak zatem zrealizować te dążenia planowo i systemowo? Proponowane szkolenie pomoże nauczycielom poznać nowe metody i formy pracy, możliwe do zastosowania w praktyce oraz udzielić konkretnej pomocy w przypadkach, które tego wymagają. Uczestnicy dowiedzą się również jak dostosować dokumenty wewnątrzszkolne do zaplanowanych kroków, a także jakie działania w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej są niezbędne do osiągnięcia zamierzonych celów.

Proponowany program szkolenia

Wewnętrzne i zewnętrzne elementy systemu zapewnienia jakości i podstawa prawna ich funkcjonowania
- Formy nadzoru i ich związek z jakością kształcenia, w oparciu o przepisy
Analiza dotychczasowych efektów kształcenia i wychowania w szkole w kontekście poziomu spełnienia wymagań edukacyjnych oraz zmiany sposobu nauczania
- Analiza dokumentów:
  - Statut szkoły
  - Program wychowawczo -profilaktyczny
  - Plan nadzoru dyrektora szkoły
  - Sprawozdanie ze sprawowanego nadzoru ze szczególnym uwzględnieniem wniosków z niego wynikających
  - Analiza wyników egzaminu zewnętrznego- praca warsztatowa metodą DT- w kontekście jakości pracy szkoły
Nowe metody, formy oraz sposoby pracy z uczniami, które uwzględniają możliwości poszczególnych uczniów i sprzyjają podnoszeniu jakości pracy szkoły
- Nowe metody aktywizujące uczniów, uwzględniające ich indywidualne możliwości i zmianę sposobu nauczania
- Sposoby skutecznego motywowania uczniów
- Myślenie wizualne sposobem na kształcenie umiejętności uczenia się uczniów
- Style uczenia się uczniów
- Dyskusja nad przydatnością prezentowanych metod i możliwością ich wykorzystania w konkretnych tematach zajęć edukacyjnych.
- Wypracowanie systemowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły, w oparciu o analizę SWOT, burzę mózgów
Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne uczniów
- Analiza psychologiczno-pedagogicznych problemów dostrzeżonych u uczniów
- Propozycje rozwiązań wypracowane podczas zajęć warsztatowych

Dlaczego warto?

Posiadamy akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty
Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe
Przygotujemy imienne certyfikaty, zgodne z wytycznymi MEN
Dopasujemy formę oraz program szkolenia do potrzeb grupy
Stworzymy przyjazną przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami

Zapraszamy do kontaktu

Odpowiemy na wszystkie pytania

Prosimy o uzupełnienie wszystkich pól oznaczonych *.

Imię *

Nazwisko *

Telefon kontaktowy *

E-mail *

Wiadomość *

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych - art. 6 ust 1 lit. a i f RODO przez Centrum Szkoleniowe A-Z Marzena Roth w ramach umowy zawartej z Administratorem.

Najczęściej zadawane pytania

Czy Centrum Rozwoju Edukacji A-Z posiada akredytację kuratorium oświaty?

Tak, jesteśmy niepubliczną placówką doskonalenia nauczycieli, posiadającą akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty (Decyzja z dn. 21 lipca 2020 r. do pobrania tutaj) i wpisaną do Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych MEiN pod numerem: 16548

Czy Centrum Rozwoju Edukacji A-Z znajduje się na tzw. białej liście płatników VAT?

Nie jesteśmy płatnikami VAT, zatem nie figurujemy na tej liście.

Czy podane ceny są cenami brutto, czy netto?

Podane ceny są cenami brutto. Ze względu na rodzaj prowadzonej działalności nie jesteśmy płatnikami VAT.

W jaki sposób mogę zapisać się na szkolenie indywidualne?

Zapraszamy do rejestracji przez naszą stronę internetową. Przy każdym programie szkolenia znajduje się formularz, który należy wypełnić.

W jaki sposób dokonać zamówienia szkolenia rady pedagogicznej?

W celu zamówienia szkolenia dla nauczycieli zapraszamy do kontaktu telefonicznego z naszym biurem. Wspólnie omówimy oczekiwania i dopasujemy szkolenie odpowiadające Państwa potrzebom i możliwościom.

Po omówieniu szczegółów, zamawiający otrzyma wiadomość e-mailową z podsumowaniem i formularzem (do wypełnienia), który jest potwierdzeniem zamówienia szkolenia.

O szkoleniu

Proponowany program szkolenia

Wewnętrzne i zewnętrzne elementy systemu zapewnienia jakości i podstawa prawna ich funkcjonowania

Formy nadzoru i ich związek z jakością kształcenia, w oparciu o przepisy

Analiza dotychczasowych efektów kształcenia i wychowania w szkole w kontekście poziomu spełnienia wymagań edukacyjnych oraz zmiany sposobu nauczania

Analiza dokumentów:
- Statut szkoły
- Program wychowawczo -profilaktyczny
- Plan nadzoru dyrektora szkoły
- Sprawozdanie ze sprawowanego nadzoru ze szczególnym uwzględnieniem wniosków z niego wynikających
- Analiza wyników egzaminu zewnętrznego- praca warsztatowa metodą DT- w kontekście jakości pracy szkoły

Nowe metody, formy oraz sposoby pracy z uczniami, które uwzględniają możliwości poszczególnych uczniów i sprzyjają podnoszeniu jakości pracy szkoły

Nowe metody aktywizujące uczniów, uwzględniające ich indywidualne możliwości i zmianę sposobu nauczania
Sposoby skutecznego motywowania uczniów
Myślenie wizualne sposobem na kształcenie umiejętności uczenia się uczniów
Style uczenia się uczniów
Dyskusja nad przydatnością prezentowanych metod i możliwością ich wykorzystania w konkretnych tematach zajęć edukacyjnych.
Wypracowanie systemowych działań na rzecz podnoszenia jakości pracy szkoły, w oparciu o analizę SWOT, burzę mózgów

Wsparcie psychologiczno-pedagogiczne uczniów

Analiza psychologiczno-pedagogicznych problemów dostrzeżonych u uczniów
Propozycje rozwiązań wypracowane podczas zajęć warsztatowych

Dlaczego warto?

Posiadamy akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe

Przygotujemy imienne certyfikaty, zgodne z wytycznymi MEN

Dopasujemy formę oraz program szkolenia do potrzeb grupy

Stworzymy przyjazną przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami