Jak oceniać uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi – praktyczne rozwiązania - Szkolenia rady pedagogicznej, kursy dla pedagogów

O szkoleniu

Ocenianie uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi to obszar pracy nauczyciela budzący sporo wątpliwości. Wielu z nas zastanawia się, czy stawiane uczniom z opinią, czy orzeczeniem oceny są zgodne z jego rzeczywistymi możliwościami? Inni pytają: jak ocenić ucznia, który mimo dużego wkładu pracy i zaangażowania nie robi postępów?

Zapraszamy na szkolenie, podczas którego zostaną omówione możliwe sposoby oceniania, uwzględniające zróżnicowane potrzeby edukacyjne uczniów, a także wzory sprawdzianów i prac domowych z przykładowych przedmiotów – języka polskiego, matematyki, historii, biologii i wychowania fizycznego. Propozycje są oparte na doświadczeniach w pracy wielu nauczycieli oraz aktualnych przepisach prawa.

Proponowany program szkolenia

Podstawy prawne oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Analiza wymagań edukacyjnych oraz przykładowych programów nauczania (z języka polskiego, matematyki, historii, biologii i wychowania fizycznego), dostosowanych do indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia
Ocenianie uczniów:
- Z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
- Ze spektrum autyzmu
- Z dysleksją, dyskalkulią, z zaburzeniami przetwarzania słuchowego
- O obniżonych możliwościach intelektualnych
- Analiza przypadku: formy sprawdzianów, kart pracy do oceny, analiza ocen bieżących
- Zagrożonych niedostosowaniem społecznym – przykłady.
- Ocenianie uczniów z afazją i innymi zaburzeniami rozwoju
- Ocenianie uczniów z zaburzeniami lękowymi i depresyjnymi
- Ocenianie uczniów ze szczególnymi uzdolnieniami
Najczęstsze mity, dotyczące oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk

Dlaczego warto?

Posiadamy akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty
Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe
Przygotujemy imienne certyfikaty, zgodne z wytycznymi MEN
Dopasujemy formę oraz program szkolenia do potrzeb grupy
Stworzymy przyjazną przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami

Zapraszamy do kontaktu

Odpowiemy na wszystkie pytania

Prosimy o uzupełnienie wszystkich pól oznaczonych *.

Imię *

Nazwisko *

Telefon kontaktowy *

E-mail *

Wiadomość *

Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych - art. 6 ust 1 lit. a i f RODO przez Centrum Szkoleniowe A-Z Marzena Roth w ramach umowy zawartej z Administratorem.

Najczęściej zadawane pytania

Czy Centrum Rozwoju Edukacji A-Z posiada akredytację kuratorium oświaty?

Tak, jesteśmy niepubliczną placówką doskonalenia nauczycieli, posiadającą akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty (Decyzja z dn. 21 lipca 2020 r. do pobrania tutaj) i wpisaną do Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych MEiN pod numerem: 16548

Czy Centrum Rozwoju Edukacji A-Z znajduje się na tzw. białej liście płatników VAT?

Nie jesteśmy płatnikami VAT, zatem nie figurujemy na tej liście.

Czy podane ceny są cenami brutto, czy netto?

Podane ceny są cenami brutto. Ze względu na rodzaj prowadzonej działalności nie jesteśmy płatnikami VAT.

W jaki sposób mogę zapisać się na szkolenie indywidualne?

Zapraszamy do rejestracji przez naszą stronę internetową. Przy każdym programie szkolenia znajduje się formularz, który należy wypełnić.

W jaki sposób dokonać zamówienia szkolenia rady pedagogicznej?

W celu zamówienia szkolenia dla nauczycieli zapraszamy do kontaktu telefonicznego z naszym biurem. Wspólnie omówimy oczekiwania i dopasujemy szkolenie odpowiadające Państwa potrzebom i możliwościom.

Po omówieniu szczegółów, zamawiający otrzyma wiadomość e-mailową z podsumowaniem i formularzem (do wypełnienia), który jest potwierdzeniem zamówienia szkolenia.

O szkoleniu

Proponowany program szkolenia

Podstawy prawne oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Analiza wymagań edukacyjnych oraz przykładowych programów nauczania (z języka polskiego, matematyki, historii, biologii i wychowania fizycznego), dostosowanych do indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia

Ocenianie uczniów:

Z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim
Ze spektrum autyzmu
Z dysleksją, dyskalkulią, z zaburzeniami przetwarzania słuchowego
O obniżonych możliwościach intelektualnych
Analiza przypadku: formy sprawdzianów, kart pracy do oceny, analiza ocen bieżących
Zagrożonych niedostosowaniem społecznym – przykłady.
Ocenianie uczniów z afazją i innymi zaburzeniami rozwoju
Ocenianie uczniów z zaburzeniami lękowymi i depresyjnymi
Ocenianie uczniów ze szczególnymi uzdolnieniami

Najczęstsze mity, dotyczące oceniania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Wymiana doświadczeń i dobrych praktyk

Dlaczego warto?

Posiadamy akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty

Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe

Przygotujemy imienne certyfikaty, zgodne z wytycznymi MEN

Dopasujemy formę oraz program szkolenia do potrzeb grupy

Stworzymy przyjazną przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami