Identyfikacja ucznia w sytuacji kryzysowej
O szkoleniu
Osłabiona kondycja psychiczna, z wyraźnie występującą tendencją do występowania nastrojów depresyjnych, pogorszenie relacji z innymi, czy wzrost częstotliwości i intensywności ujawnianych zachowań ryzykownych, w szczególności związanych z korzystaniem z mediów cyfrowych, to problemy, które obserwujemy wśród dzieci i młodzieży na co dzień.
Sytuacje kryzysowe, z jakimi mamy do czynienia, wymagają od dorosłych, w tym również od nauczycieli, podjęcia odpowiednich działań, które pomogą im rozwiązać kryzys w sposób konstruktywny, pozytywny. Uruchomienie adekwatnego systemu wsparcia psychologicznego będzie jednak możliwe jedynie po zidentyfikowaniu uczniów, znajdujących się w sytuacji kryzysowej oraz określeniu zakresu koniecznych i celowych działań pomocowych.
Podczas szkolenia uczestnicy dowiedzą się m.in.: czym jest kryzys i jakie są jego rodzaje, jak rozpoznać ucznia w sytuacji kryzysowej i przy pomocy jakich narzędzi, jakie zagrożenia niesie niezażegnanie kryzysu.
Proponowany program szkolenia
- Sytuacja psychologiczna ucznia i jego rodziców
- Analiza na podstawie wybranych badań
- Instrumentarium nauczyciela w procesie identyfikacji
- Sam nauczyciel i jego potencjał
- Narzędzia pedagogiczne wykorzystywane w diagnozie
- Uczeń w kryzysie
- Charakterystyka kryzysu
- Dynamika kryzysu
- PTSD a inne rodzaje kryzysów
- Identyfikacja ucznia w sytuacji kryzysowej w praktyce szkolnej
- Analiza poszczególnych etapów – omówienie praktycznego zastosowania wybranych narzędzi diagnostycznych
- Cechy i zachowania ucznia w kryzysie
- Jak zorganizować zajęcia z uczniami dotyczące problematyki kryzysu?
Dlaczego warto?
-
Posiadamy akredytację Mazowieckiego Kuratora Oświaty
-
Uczestnicy otrzymają materiały szkoleniowe
-
Przygotujemy imienne certyfikaty, zgodne z wytycznymi MEN
-
Dopasujemy formę oraz program szkolenia do potrzeb grupy
-
Stworzymy przyjazną przestrzeń do wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami