Nadzór pedagogiczny i organizacja pracy w roku szkolnym 2023/2024 – PRZEDSZKOLA

Jak co roku zapraszamy na sierpniowe szkolenia, których celem będzie kompleksowe omówienie zmian w organizacji pracy przedszkoli w roku szkolnym 2023/2024, zaprojektowanie procesów zarządzania, wspierania rozwoju dziecka, a także opracowanie planu nadzoru pedagogicznego i sposobu realizacji kierunków polityki oświatowej państwa.

Uczestnicy zajęć otrzymają również obszerny pakiet gotowych wzorów dokumentów, dzięki którym planowanie nadchodzącego roku szkolnego przebiegnie szybko i sprawnie, m.in.: plan nadzoru, wnioski z nadzoru oraz sprawozdania z ubiegłego roku szkolnego,  narzędzia do  kontroli oraz obserwacji działań przedszkola, plan sierpniowego spotkania rady i sierpniowych uchwał, roczny  plan pracy przedszkola oraz przykładowe plany zespołów nauczycielskich stałych i zadaniowych.

Program szkolenia:

1. Przepisy prawa obowiązujące w roku szkolnym 2023/24

2. Zaplanowanie pracy w obszarze zarządzania strategicznego i bieżącego w roku 2023/24, w tym roczny plan pracy przedszkola

• Krótkie omówienie kompetencji przyszłości, które powinna kształtować każda współczesna placówka oświatowa, w tym przedszkole (współpraca, myślenie krytyczne, kreatywność, umiejętność rozwiązywania problemów, przedsiębiorczość, doskonalenie siebie – stały rozwój, elastyczność i adaptacja do zmieniających się warunków)
• Włączenie kompetencji przyszłości do planu strategicznego rozwoju przedszkola
• Włączenie kierunków polityki oświatowej państwa w roczny plan pracy przedszkola
• Przedstawienie przykładowego strategicznego i rocznego planu pracy przedszkola

3. Zaplanowanie nadzoru pedagogicznego w roku szkolnym 2023/2024

Omówienie form nadzoru i dokumentacji obowiązującej w nadzorze:

• Kontrola zgodności działania przedszkola z przepisami prawa i narzędzia tej kontroli
• Kontrola przebiegu i efektów procesów kształcenia i wychowania oraz narzędzia tej kontroli
• Planowanie planu nadzoru z uwzględnieniem kierunków polityki oświatowej państwa
• Przykładowy plan nadzoru z narzędziami
• Narzędzia do przykładowego planu nadzoru, w tym arkusze kontroli przestrzegania przepisów prawa, przebiegu i efektów procesów kształcenia i wychowania oraz arkusze kontroli stałych
• Przykładowe arkusze obserwacji kontrolno-oceniającej i wspomagającej
• Przykładowe wnioski z nadzoru z ubiegłego roku (pozytywne i negatywne do wszystkich kierunków polityki oświatowej państwa oraz pozytywne i negatywne do przykładowego planu nadzoru)
• Sprawozdanie z nadzoru z poprzedniego roku szkolnego

4. Zaplanowanie pracy przedszkola w obszarze: wspieranie rozwoju dziecka – realizacja podstawy programowej

• Zadania i odpowiedzialność nauczycieli
• Planowanie pracy nauczyciela w zakresie odpowiedzialności za realizację podstawy programowej
• Planowanie pracy zespołów nauczycielskich
• Przedstawienie przykładowego planu pracy zespołu
• Harmonogram diagnoz edukacyjnych

5. Sierpniowe spotkanie z radą pedagogiczną

• Plan spotkania
• Kompetencje Rady pedagogicznej, które należy uruchomić na początku roku szkolnego
• Uchwały rady pedagogicznej
• Prezentacja, do wykorzystania w czasie rady sierpniowej

Nadzór pedagogiczny i organizacja pracy przedszkola cieszy się ogromnym zainteresowaniem
Dyrektorów w całej Polsce. Serdecznie zapraszamy do rezerwacji miejsc już teraz!

WAŻNE INFORMACJE:

1. Prosimy o podawanie w zgłoszeniach e-maili, z których korzystacie Państwo na co dzień – na te adresy będziemy wysyłać bezpośredni link do szkolenia on-line. Link do webinaru otrzymasz dzień przed szkoleniem;
2. Aby dołączyć do spotkania, należy przed szkoleniem kliknąć w przesłany link oraz wypełnić pola tekstowe: imię oraz adres mailowy;
3. Po wypełnieniu pól zostaniesz przekierowany do okna w którym zostanie wyświetlony obraz z kamery wykładowcy, prezentacja oraz czat za pomocą którego możesz się kontaktować z prowadzącym i innymi uczestnikami;
4. Po szkoleniu otrzymasz link do materiałów przygotowanych przez trenera, elektroniczny certyfikat oraz fakturę.

Prowadzący: Marzena Siejewicz

Edukatorka – absolwentka ministerialnego kursu kwalifikacyjnego w zakresie umiejętności edukatorskich, profesjonalna trenerka, ekspertka w zakresie ewaluacji, członkini zespołu projektującego zmiany w systemie nadzoru pedagogicznego oraz wymagania państwa dla szkół i placówek (studia podyplomowe w zakresie nadzoru i ewaluacji), specjalistka w zakresie oceniania i pomiaru dydaktycznego oraz analizy EWD, ekspertka w zakresie systemowego zarządzania placówkami oświatowymi (uprawnienia do wdrażania systemów ISO i kontroli zarządczej), konsultantka ds. normy ISO – prowadziła szkolenia dla wizytatorów do spraw ewaluacji oraz dla dyrektorów szkół z ewaluacji zewnętrznej i wewnętrznej w ramach projektu „Program wzmocnienia efektywności nadzoru pedagogicznego i oceny jakości pracy szkoły  oraz nauczycieli w projekcie „Nauczyciel badacz”, posiada 15-letnie doświadczenie na stanowisku dyrektora gimnazjum i zespołu szkół ponadgimnazjalnych, wieloletnia doradczyni metodyczna. Jako wykładowczyni Centrum Rozwoju Edukacji A-Z przeszkoliła tysiące dyrektorów i nauczycieli.