Kiedy i jak udzielać informacji zwrotnej wspierającej proces uczenia się uczniów?

Dlaczego informacja zwrotna dla ucznia jest tak bardzo istotna? Nauczyciele zauważają, że  stopnie szkolne niekoniecznie działają motywująco na uczniów, szczególnie tych z trudnościami. Jak zatem zachęcić ich do wysiłku, do podejmowania trudu, jak zmotywować?

Szkolenie Kiedy i jak udzielać informacji zwrotnej wspierającej procesu uczenia się uczniów?  daje nauczycielom praktyczne propozycje rozwiązań. Pozwala na zapoznanie się z filozofią formułowania informacji  zwrotnej (IZ) , wspierającej proces ucznia się uczniów. Dzięki IZ uczeń wie, co umie i robi dobrze, a co i w jaki sposób powinien poprawić. To zachęca go do wysiłku, pozwala lepiej przygotować się do lekcji, daje poczucie sprawiedliwości i bezpieczeństwa na lekcji, a nauczycielowi pozwala osiągnąć satysfakcję i poczucie sukcesu w procesie nauczania.

Program szkolenia:

1. Forma informacji zwrotnej

2. Czy IZ jest rzeczywiście czasochłonna i pracochłonna?

3. Jak często i w jakiej formie udzielać IZ?

4. Stosunek uczniów do informacji zwrotnej

5. Jak egzekwować poprawę pracy, gdy uczeń otrzymał IZ?

6. Archiwizowanie IZ

7. Pozyskiwanie informacji zwrotnej od uczniów

8. Wnioski